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还有,他在体育课上轻快的步履,在美术课上劲利的笔触,在音乐课上刚柔相济的弹奏,在计算机课上倾泻而出的代码……
烦他。
烦他。
盯着他。
只有在大口品尝甜品的时刻里,楮十弘才忘却了心结,模糊了烦恼,以遨游天际与俯瞰城市般的清爽感,睥睨着眼前一只只移动的人头。
那天,楮十弘和迎面而来的学生擦肩而过,看到十岁的汤岩独自在教室外的栏杆前歪斜地站着。
他在读一首诗。
诗歌的内容虽然已经模糊,但印象还在。若有谁能开个头,即便是今日的楮十弘也能辨认出它。
那天,那刻,楮十弘已经开始吃甜筒干脆的尾部,发出“嚓嚓嚓”的自信声响。
他也靠上栏杆,开口问:“你看的什么书?”
汤岩的视线上移,轻眨了一下。
“嚓嚓嚓。”
汤岩将书收进怀里。
“嚓嚓嚓。”
汤岩转了个身,走回教室,什么也没说。
楮十弘刚好完成了最后的咀嚼。但他不再自在,也没有本应存在的满足。
他将甜筒残余的薄纸揉皱,攥紧。
他微张着嘴。
他开始呲牙。